塑料瓶是人们生活中不可缺少的一部分，因此人们对于塑料瓶有一种亲切感。而物理老师也发现了这个秘密，因此她决定用塑料瓶这个物体来为学生解答一个又一个的物理效果。
物理老师今天所要讲的内容是力学，那么力学是如何在塑料瓶上体现出来的呢？下面我们就来看聪明的物理老师，如何让学生更快的学习好力学知识。
物理老师先要讲的第一个知识点是物体的惯性。
实验材料：塑料瓶、桌子、和水。
实验步骤：将放在桌子上的塑料瓶扔出，塑料瓶在离开手之后，会继续朝前运动，说明塑料瓶具有惯性。将塑料瓶放倒在桌面上，向它的侧面进行吹气，塑料瓶很容易就滚动起来。将塑料瓶中装满水，同样向它的侧面进行吹气，塑料瓶纹丝不动。我们在使用同样的推力让塑料瓶滚动起来，可以发现装满水的塑料瓶滚动的远，而空塑料瓶滚动的近。由此说明，质量大的物体，其惯性也大，但是却不容易改变其运动的状态。
第二个知识点是液体的压强。
实验材料：塑料瓶、橡皮膜、水池、剪刀。
实验步骤：将塑料瓶的瓶口上包上一层橡皮膜，将塑料瓶瓶口压入水池中，橡皮膜发生凹陷现象，由此说明液体内部存在压强。在塑料瓶的侧面上分别在不同的高度，扎三个小孔，在塑料瓶中装满水，看水从孔中喷出的距离。由此说明液体的压强和深度有关，深度大，压强大。
第三个知识点是平衡力和非平衡力的探究。
实验材料：塑料瓶、桌子。
实验步骤：将塑料瓶静止放在桌面上，塑料瓶受到重力和支持力一对平衡力的作用，因此塑料瓶不会倾倒。将塑料瓶扔出，塑料瓶最后会落到地面上，说明塑料瓶是受到重力的作用。塑料瓶在空中运动时，说明塑料瓶受到非平衡力时，其运动状态是可以改变的。
聪明的物理老师就这样轻松的将三个知识点都讲完了，让学生在玩的过程中，将所有的知识都学到了，由此看到塑料瓶不仅可以使用，而且还能作为实验材料，来为教育事业出一份力。
